环境科学专业博士研究生培养方案
一、培养目标
博士生教育是我国高等教育的最高层次，是培养高层次专门人才的重要途径。博士生教育必须贯彻党和国家的教育方针，按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。具体要求为：
1. 掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2. 掌握环境科学领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
3. 具有独立从事科学研究和教学工作、组织解决重大实际问题的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。
4. 至少掌握一门外国语，能熟练阅读外文资料，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。
5. 有健康的体魄。
二、培养方式
1. 博士研究生的培养以科学研究为主。重点是培养独立从事科学研究工作的能力，并根据培养方案的要求、学位论文的需要和个人的特点来选择学习的课程。在拓宽基础、加深专业、掌握前沿的基础上，学会进行创造性科学研究的方法和培养严谨的科学作风。
2. 博士研究生的培养实行导师负责制，采取以导师为主的集体指导的方式。对每个博士研究生都要成立以导师为主的指导小组。博士研究生指导小组可根据博士研究生的研究方向以及课题的内容，由导师提名，报研究生培养处备案。指导小组的成员一般应由至少2名（含导师）具有副教授以上职称的学术梯队成员担任，也可聘请跨学科的专家参加。同时注意发挥所在科室、教研室在培养博士研究生工作中的作用，为博士研究生创造良好的学术环境。
3. 导师要根据本学科培养方案的要求，结合博士研究生的基础和特长，指导博士研究生制定出个人培养计划。博士研究生课程学习可与论文工作穿插进行，但最迟要在论文定稿前获得全部学分。
4. 导师应积极安排和帮助博士研究生参加国内外学术交流，了解国内外学术动态，开阔科学视野，活跃学术思想，掌握学科前沿动态。
5. 导师和指导小组要重视对博士研究生的思想政治教育和道德品质教育，关心博士研究生的全面成长，严格要求，严谨治学，培养良好的职业道德和团队协作的精神、勇于拼搏的精神，做到既教书又育人。
6.学院应努力为博士研究生创造良好的学术环境，本学科专业应积极举办学术研讨会或学术报告会，为博士研究生创造学习和交流的机会。
三、主要研究方向及主要研究内容
研究方向及主要研究内容介绍
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一级学科方向 |
环境科学与工程 |
代 码 |
0830 |
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二级学科方向 |
环境科学 |
代 码 |
083001 |
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序号 |
研究方向 |
主要内容简介 |
带头人 |
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01 |
环境化学 |
主要研究大气、水和土壤环境中化学污染物的存在的状态、浓度变化及其化学演变机制，利用化学和生物技术来完成环境污染的治理和修复；另外还研究污染物的特殊治理方法与控制途径。 |
董德明 |
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02 |
环境规划与评价 |
主要研究环境监测质量控制、环境质量评价、环境规划中的基本理论、方法和应用问题，数理统计方法，计算机在环境评价与规划中的应用等。 |
董德明 |
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03 |
生态环境系统工程 |
研究自然与人为因素对生态环境的作用和影响、生态环境的演变机制，以及监测与治理技术，采用新技术和新方法对生态环境进行监测、评价、保护与综合治理。 |
汤洁 |
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04 |
生态环境系统与数字化管理 |
研究生态环境系统的结构、功能及其影响因素，采用3S与环境模拟技术进行生态环境演变规律研究，生态环境评价与预测，生态环境信息系统建立和数字化管理等研究，为资源开发、环境保护与社会经济可持续发展服务。 |
汤洁 |
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05 |
环境污染控制理论与技术 |
主要研究大气和水环境中有机污染物的分析、监测及其化学变化，特别是催化氧化技术及环境光化学反应。另外还研究污染物的治理方法与控制途径。 |
徐自力 |
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四、学习年限及时间分配
1. 脱产博士研究生的学习年限一般为三年，在职博士研究生的学习年限一般为四年，最多可延长至八年。
2.对于提前达到培养目标、成绩优良并做出创造性成果的博士研究生，经本人申请，导师同意，学院严格审批后报研究生院批准，可以提前申请答辩；由于客观原因不能按时完成学业者，经本人申请、导师同意、学院审批，研究生院批准，可延长学习年限（详见《关于研究生提前或延期进行学位论文答辩的暂行规定》，研院字第[2001]11号）。没有提出延期报告或延长期满仍未完成博士论文者，均按结业处理。
3. 博士研究生用于科学研究和撰写论文的时间一般不应少于二年。
五、培养计划
在博士研究生入学后的三个月内，导师根据专业培养方案和学生的具体情况制定出个人培养计划，在培养计划中
六、课程设置
本专业课程设置，必须体现坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，适应现代最新科学技术的发展要求。博士研究生的课程学习实行学分制。博士研究生在课程学习期间至少应取得16学分，其中学位课不低于12学分。博士研究生必须在规定期限内通过学位课程考试，获得相应学分。
本专业课程设置见附表二。
七、文献阅读
专业文献阅读及报告是博士研究生了解学科前沿、掌握学科发展动态的有效手段，是培
八、开题报告
为确保学位论文的质量，博士研究生应在导师指导下，通过阅读文献、学术调研，尽早确定论文选题范围，最迟应于第三学期初举行开题报告会。开题报告应由培养单位负责组织公开进行。开题报告的原始材料由各培养单位保存至学生毕业备查。
八、学术活动（阶段性成果报告）
要求博士研究生在学期间，参加至少4个内容以上本学科或相关学科公开举行的学术报告或学术讲座（不包括开题报告）。博士研究生在完成开题报告后，在论文工作期间结合论文工作至少公开举行1次论文阶段性成果报告。完成以上各环节，获得2个必修学分。学院应积极为博士研究生完成这一环节创造条件，并认真制定考核办法，做好考核和成绩存档工作。
九、论文中期检查
在博士研究生论文工作中期，各培养单位要统一组织对博士研究生的论文工作情况进行一次检查，按《博士研究生论文工作中期检查考核表》所要求的内容进行考核，填写“吉林大学环境与资源学院学位论文工作中期检查表”，考核结果存档；并对论文进展情况及后期工作提出意见和建议。中期检查不合格者，将延长其论文工作时间，推迟毕业论文答辩时间。
十、学位论文
论文工作是全面训练硕士研究生树立严谨的科学学风，培养其掌握科研基本方法和独立进行科学研究能力的重要环节。
论文工作应与课程学习交叉进行，博士研究生用于科学研究和撰写学位论文的累计时间一般不少于二年。论文工作期间，导师要及时全面掌握博士研究生的论文工作进度，按时进行论文中期检查。根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整。对客观原因不能按计划进行的硕士研究生，要及时调整其工作计划，并及时将情况反馈给学院。对因客观原因无法按期完成论文工作的研究生，须提前三个月提交延期毕业申请，经审查批准方可延期，否则按肄业处理。学位论文定稿并经导师审查和专家评阅后，方可参加论文答辩。
博士研究生需要完成的科研成果学校有关科研成果基本要求。博士学位论文的具体要求按学校学位管理条例规定执行。
附表-2
环境科学专业博士研究生课程设置
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课程 类别 |
课程编号 |
课程名称 |
编号 |
学时 |
学分 |
开课学期 |
考核方式 |
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学位课 |
公共课 |
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第一外国语（含专业外语） 马克思主义理论课（按专业性质选学具体课程） |
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120 40 |
4 2 |
1、2 1 |
考试 考试 |
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专业基础课 |
60420181 60410121 |
高等环境化学 环境与资源学 |
|
72 72 |
4 4 |
1 1 |
考试 考试 |
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专业课 |
60410021 60410031 60410101 60410111 |
环境光化学与光催化研究专题 环境科学研究专题 生态环境系统与信息管理新进展 应用生态环境学 循环经济 |
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40 40 40 40 40 |
2 2 2 2 2 |
2 2 2 2 1 |
考试 考试 考试 考试 考试 |
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补修课 |
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大气环境污染与控制化学 环境检测技术 环境经济学 环境生态学 环境影响评价 环境污染与控制化学 |
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选修课 |
60410061 |
第二外国语 污染生物学 污染生物治理 现代仪器分析 |
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80 36 40 72 |
2 2 2 4 |
1 1 2 1 |
考查 考查 考查 |
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注：凡是没有课程编号的课程，其课程编号请从课程目录中查找研究方向：