国家工程教育认证专家组于11月7日-9日，对我校水文与水资源工程、环境工程、测控技术与仪器、交通运输专业进行了认证现场考查。专家组通过对专业办学条件的考察，教学资料的审查，听课，与学校相关职能部门负责人、院系管理人员、教师、在校生、毕业生及用人单位代表的访谈与交流等方式，全面、细致地了解了环境工程专业的办学情况。 

11月7日，环境工程系主任董军教授代表环境工程专业首先对2013年的专业认证进行了回顾，然后从持续改进机制的建立、培养目标的修订、课程体系的优化、毕业要求的达成、师资队伍建设和学生培养质量等6个方面进行了汇报。学校相关职能部门、学院领导及专业负责人回答了专家组提出的问题。 

11月9日的反馈会上，环境工程专业专家组组长任南琪院士反馈了现场考查意见。首先，任院士从学生、培养目标、教师对人才培养的投入、教学过程、质量监控、评价、跟踪与反馈机制方面对环境工程专业3年来的持续改进工作给予了高度肯定和评价。他认为环境工程专业在上一轮认证的基础上取得了显著进步，学校对专业建设给予了大力支持，特别是环境工程的专业方向特色鲜明，办学质量达到了工程教育认证的要求，工作到位，成效显著。同时，也指出了专业在以下两方面需要加强： 

第一、加强师资队伍建设，特别是教师工程经验、能力的培养，聘请设计院相关专家作为兼职教师参与到实际教学，加强学生工程设计能力培养。 

第二、学校需要增加投入，改善实验室仪器、设备等办学条件。 

环境工程专业今后将继续加强本专业的优势特色，强化传统环境工程方向建设，在学校的支持下加强教师工程能力指导能力培训，改善实验室教学条件，使本专业在短时间内实现跨越式发展。