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育人为本 学高为师 身正为范 ——教师优秀事迹系列选推(五)
发布日期:2024-09-09 09:26:09 作者:   来源:    阅读:

污染控制工程实践教学团队


2024年8月,我院环境工程专业“水污染控制工程实践教学团队”获得吉林大学2023—2024学年“实践教学团队奖”。

水污染控制工程实践教学团队7位专任教师和2位实验技术人员组成,始终不忘立德树人初心,秉持教书育人的使命,积极推动实践教学改革创新,把思政贯穿于实践教学全过程,取得了良好的实践育人成效。近三年内承担校级教改项目3项,发表实践教学相关论文8篇,以副主编撰写高等学校十四五规划环境科学与工程系列教材1部,以团队/个人形式获得校级及以上实践教学相关成果奖16余项。

团队从实验课程暑期实习实训课外实践训练与拓展毕业实习四个方面,不断更新实践教学内容,改革创新教学模式与方法,强化新工科理念,系统构建了水污染控制工程培养方向的实践教学体系。建设了日处理10/天规模的氧化沟实习实训基地,与企业合作共建了多个毕业实习基地,得到了工程认证评审专家的高度肯定。新增了基于虚拟仿真软件的虚拟实践教学平台,构建了一个以实验资源共享化、实验活动远程化、实验教学个性化、实验学习自主化为特征的新型虚拟实验学习环境,为学生开展拓展性创新实验提供了良好的平台,显著提高了学生的工程实践和自主创新能力。多名学生分别荣获互联网+大学生创新创业大赛吉林省赛区金奖,全国大学生市政环境类创新实践能力大赛团队一等奖等多个奖项。同时,依托相关实践教学环节,本科生以第一作者发表SCI论文3篇。

团队感言:

  感谢恩师谆谆教导与悉心栽培,感谢学校学院领导和同事们的关心与帮助,感谢学生们的理解与支持。过去收获颇多,未来将以更加饱满的热情、鉴定的信念、扎实的行动,投身到实践教学改革与创新工作中,为加快建设教育强国贡献自己的绵薄之力。祝所有老师们教师节快乐


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